Könyvtár - előtte és utána

Tanítás szempontjából a tavaszi félév kicsit könnyebb volt mint az őszi, helyette oktatáselméleti, mások által is érthető tematikakidolgozós kérdésekbe áshattam bele magam.
És folytattam a hagyományt. A félév elejét általában az előzetes tudás felmérésével kezdem. A hallgatók önbevallás útján elmondják, hogy volt-e már könyvtárhasználat órájuk, és mit is várnak tőle; valamint 5 szóra asszociálnak a könyvtárral kapcsolatban.
Idén asszociáltak a félév elején és a félév végén is. A különbség eléggé szembetűnő.
A félév elején:

A félév végén:

Ez még csak a nyers, a hallgatók által írt szó szerinti kifejezések halmaza. Így pl. a félév eleji listából a csönd és a csend 2 külön mezőt alkot, de még így is dobogós a csend.

A félév végi lista pedig egy kicsit a kurzus kritikája is, de láthatók benne a félév kiemelt témakörei és/vagy ami a leginkább meghatározó volt számukra. 

Részletesebb értékelés, a fogalmak egységesítése később jön még.

TéT, de tényleg

TéT, azaz Tanulás életen áT
Angolra járok. Ez nem lenne nagy újdonság és esemény, és nem kerülne be a blogba, de mégis bekerül, mert

• a kerület által szervezett nyelvtanfolyamra járok, ami ingyenes ;-)
• így az összetétel eléggé vegyes: sokan vannak a nyugdíjasok, középkorúak is, így
• tényleg megvalósul az élethosszig tartó tanulás, a LLL, amire az andragógia szakos hallgatók miatt is érzékenyebb lettem, meg magamon is érzem a szükségességét
• eredetileg 50 fős csoportokat hirdettek,
• de a nyomtatott jelentkezési lapon 74 név szerepelt
• a tanfolyam kb. közepén ...+1 fő írta alá a jelenléti ívet
• mivel felnőtteket és tömegesen oktatnak, így módszertan szempontjából is érdekes a tanár munkáját figyelni
• a tanfolyam tematikája arra összpontosít, hogy magunkról tudjunk beszélni, így előfordulnak extra szavak is (pl. mérlegképes könyvelő)
• bár csak kezdő tanfolyamról van szó, az hogy hetente kétszer másfél órát ott ülök és angolozom, érezhetően jót tesz az eddigi tudásomnak,
• hiszen úgyis felelevenítésnek járok oda, mielőtt újra belekezdenék komolyabban az angolba
• a többség, akikkel beszélgettem - velem együtt - a magyar angolnyelv-tanítás áldozata: többször újrakezdés, sok tanár, nagy szünetek...
• már sokkal jobban értem azt a könnyített olvasmányt is, amit előtte pont azért hagytam abba, mert  a vonaton nem sokat értettem belőle, annak ellenére, hogy olyan nyelvtani szerkezetek és igeidők vannak benne amiről a tanfolyamon szó sem volt

Szóval angolra járni jó, és lesz haladó tanfolyam is!